Самообразование

Темы по самообразованию   учителей начальных классов

2014-2015 уч. год.

№	ФИО учителя	год изучения	Тема
1.	Алёхина И.А.	2	Дифференцированный подход в обучении как способ профилактики неуспеваемости младших школьников и средство развития познавательной активности.
2.	Бургутова С.С.	2	Организация дифференцированного подхода при решении наглядно-действенных задач на уроках математики в условиях перехода на ФГОС НОО
3.	Вострикова Е.Л.	1	Портфолио как средство развития УУД младшего школьника
4.	Голубева Л.В.	2	Нравственно-эстетическая направленность внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО
5.	Гребнева И.Д.	2	Формирование музыкальной культуры школьников, хорошего музыкального вкуса как части всей их духовной культуры
6.	Гусева Т.Г.	2	Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках по ФГОС НОО
7.	Доля О.И.		Особенности духовно-нравственного воспитания у младших школьников в условиях перехода на ФГОС 2 поколения
8.	Дорофеева И.А.	1	Современные педагогические технологии как объективная потребность
9.	Кулачёк Т.С.	2	Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО
10.	Марусова Т.Н.	2	Групповая работа как средство формирования УУД
11.	Марянян В.В.	1	Активизация познавательной деятельности и исследовательской культуры младших школьников на уроках обучения грамоте.
12.	Мокосеева В.В.	1	Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях перехода на новые ФГОС на уроках ОРКСЭ
13.	Ордынская Н.Е.	1	Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД
14.	Соколова Е.А.	1	Контрольно-оценочные действия на уроке в рамках реализации ФГОС НОО
15.	Сорокина Л.И.	1	Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС.
16.	Фирстова Л.Г.	2	Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом анализе слов.
17.	Якушева Л.Г.	2	Проектная деятельность в начальной школе – как условие для самостоятельного усвоения новых типов деятельности в социокультурной среде